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模因论视角下大学俄语四级考试写作教学

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将语言模因及模因的生命周期同化、记忆、表达、传输四个阶段理论,运用到大学俄语写作教学中.提出重视传统教学方法即背诵作文、模仿写作等方法,提高大学俄语四级写作能力.

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来源
《黑龙江生态工程职业学院学报》|2016年第1期|119-121|共3页
作者
兰昊; 刘国平;
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作者单位

首都师范大学外国语学院,北京 100048;

天津师范大学外国语学院,天津 300387;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类俄语;
关键词
语言模因; 模因复制阶段; 大学俄语四级写作;

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