科研证明
文献服务
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
傅学生;
齐齐哈尔教育学院;
教师; 专业化发展; 继续教育; 课程设置; 教育科学理论; 教学能力; 教师资格;
机译:罗马尼亚中小学教师的继续教育面临的挑战:教师–学生的家长交流
机译:基于能力本位教育理论下早教教师的专业化发展
机译:高校教师专业化发展的心理训练探究
机译:类似于MOOC的课程如何促进教师的继续教育和教师的专业学习社区?
机译:超越“白谈”:多元文化文学讨论中教师的特权建构
机译:编写了用于继续教育的书面语言的CD-ROM小学教师
机译:教学事业的阶段和体育教师继续教育的过程教学事业的阶段和体育教师的继续培训过程教学事业的阶段和体育教师继续教育的过程
机译:谈高等教育:拉丁教师追求成功的记忆
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。