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牛麟; 姜莉; 杨更生;
新疆教育学院数学与信息技术分院;
新疆教育学院人文科学分院;
教师; 教育技术能力; 教学模式; 转变; 学习方式;
机译:通过技术转变教师教育方法课程:对职前教师技术能力的影响
机译:商业教育中学生的学习方式和教师的教学方式:以巴基斯坦为例
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机译:认识到教师角色的转变是提升在职教师教育设计技能的机会
机译:中学生的学习方式与中学教师的学习方式之间的关系,以及学生学习方式和教师学习方式对学生成绩的影响。
机译:通过教师学习社区改善学生的学习:教师合作如何将大型招生课程从讲座转变为以学生为中心
机译:在幼儿教育和初等教育的教师学位初始培训中以横向方式发展技术能力的经验的描述
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.评估可能有助于促进从学校到工作转变的新兴教育技术
机译:促进家长和教师参与的教育网站运营系统
机译:教育系统,学习者的终端设备,教师的终端设备,通过数据通信进行远程教育的方法以及带有存储其中的教育系统程序的介质
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