基于学习共同体的医学青年教师成长探索

摘要

教师学习共同体作为一种新型合作学习的方式,在教师专业成长中具有独特的作用.基于此,高等医学院校应该以制度为引导、以服务为保障,多措并举来建设多赢的医学青年教师学习共同体,以促进教师的专业成长.