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王迪;
厦门大学嘉庚学院;
语块; 认知; 教学; 英语专业;
机译:韩国英语专业和非英语专业学生对英语作为国际语言的认知
机译:非英语专业差生元认知策略应用和自主学习情况的调查与分析(英文)
机译:基础阶段学生对在阿拉伯语写作中使用Facebook的态度
机译:英语专业与非英语专业学生语言元认知策略的比较研究
机译:克里奥尔语言学的认知语义:隐喻,转喻和认知语法对非洲香薰克里奥尔语语言和文化研究的应用
机译:阿登布鲁克第三版乌尔都语认知测试的文化验证适用于讲英语的乌尔都语人口:使用认知访谈进行的定性评估
机译:二语听力非英语专业学生元认知意识研究
机译:印度 - 雅利安语和德拉威语的军事排版设备和系统(印地语,马拉地语,孟加拉语,旁遮普语,古吉拉特语,马拉雅拉姆语,泰米尔语和泰卢固语)(1961-1963)
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:用于形成土豆切块的设备,该切块由基本上均匀的土豆意大利面块切成油炸或法式西班牙语。 (通过Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
机译:使用增强现实翻译应用程序的系统手语和手语翻译服务
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