体验学习理论视角下的大学生英语自主学习能力发展研究

摘要

首先对自主学习的内涵以及体验学习理论与自主学习之间的关系进行阐述.对体验式英语教学活动的实施原则进行分析与研究,挖掘出体验式英语教学的实践精髓——"自主习得"与"任务导向".继而通过对实践教学活动过程的系统研究,论述体验式英语教学在实践中应着重发挥的关键因素以及应注意的关键问题.