大学英语教学与传统文化的融合策略

摘要

大学英语教学中存在"重英语、轻母语""重西方、轻本土"现象,不利于培养学生对中华文化的自信心与自豪感,导致跨文化交流能力失衡,中华传统文化无法得到有效地传播与弘扬.高校应厘清大学英语教学的课程现状,发现与认识课程设置与内容选择上的不足,认清高校英语教学中融入传统文化的意义,并实施有针对性的措施以实现大学英语教学与传统文化的有机融合.