基于文献计量学方法的写作教学反馈热点及趋势分析

摘要

cqvip:采用文献计量学统计分析方法,通过关键词“teaching writing feedback”对1987—2018年以来社会科学引文索引收录的期刊有关写作反馈的论文进行主题检索统计,分析近三十年该领域的研究热点依次是同伴反馈、在线反馈及自我反馈。反思写作教学,分析未来发展趋势。