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中国大学生对英语隐喻习语理解迁移的实证研究

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摘要

通过文献回顾剖析习语迁移的研究缺口,以问卷和有声思维法验证中国英语学习者在理解英语隐喻习语过程中的迁移现象.实验数据统计结果揭示了学习者的英语水平与正确理解率以及迁移度的相关关系,并从认知视角探讨了迁移发生的心理机制并绘制了隐喻习语理解路径模型.

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来源
《合肥工业大学学报（社会科学版）》|2013年第4期|98-103|共6页
作者
方媛媛;
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作者单位

合肥工业大学外国语学院,合肥 230009;

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正文语种 chi
中图分类写作、修辞;
关键词
英语隐喻习语; 迁移; 理解机制;

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