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方彦寿;
武夷山朱熹研究中心,福建,南平,353000;
儒家; 荣辱观; 内省; 养正于蒙; 作圣之基;
机译:社会主义荣辱观是对我国道德建设的丰富和发展
机译:体校实施荣辱观教育的意义和途径
机译:儒家儒家与佛教区别视野的构建
机译:广东 - 港澳大湾地区IT雇员的儒家价值观和工作表现:基于统计方法的工作满意度的调解作用
机译:与教师教育中教师的教育理念和实践的一致性相比,护理教育者之间的教育理念和实践具有一致性。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:申诉决议,感谢和儒家儒家儒家融合的比较研究
机译:实现教育理念的信息处理系统设计
机译:凯塞尔斯坦(Kesselstein)定位及其教育理念助长了润滑剂。
机译:儒家单一化可能硬件系统的验证器和计算处理方法
机译:其他儒家六子
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