民族地区英语教育专业学生英语水平现状分析与教学对策探讨

摘要

影响英语教与学效果的因素包括学习的动机、学习兴趣、期望水平和焦虑状态。本文根据民族地区英语教育专业学生英语学习的现状，从心理状态和学习状态方面进行英语水平现状的分析，并有针对性地提出在教学实践中的相应教学对策。