从阅读过程看影响阅读测试的因素

摘要

阅读是人类获取知识、了解世界、进行沟通交流的一个重要途径,而阅读测试是检测考生阅读能力的手段。只有科学的测试方法才能检测出考生真正的阅读能力,从而有利于提高教学效果,促进教学发展。但是,在各种因素的干扰下,测试的构念效度经常会受到影响,无法测出预定要测量的事物。本文从现代语言学对阅读过程的研究出发,分析了影响阅读测试的两个重要的因素:读者变量和文本变量,并由此探讨了测试设计者在阅读测试设计中应注意的一些问题,以期提高测试的效度和信度,使测试能够科学、有效地检测出考生真正的阅读能力。