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教师专业阅读过程中关键因素分析

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教师阅读作为教师学习的一种主要方式,在教师专业发展中起着至关重要的作用.本文通过对海淀区教师“阅读工程”第三次主题征文的教师文本进行分析,解析了教师有效阅读过程中的三大要素,并针对教师的有效阅读,提出了相应的建议.

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来源
《北京市区县教育科研人员第四届（2011）学术年会》|2011年|341-348|共8页
会议地点北京
作者
孔伟;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.12;
关键词
中小学教师; 教学策略; 阅读能力; 模式选择;
入库时间 2022-08-17 10:14:06

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