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综合实践活动课程中体育内容学习评价的特点与原则

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摘要

综合实践活动课程中体育内容学习的评价,是运用现代教育评价的理论和方法,对学生参与综合实践活动课程中体育内容的表现、体验以及取得成果展示的水平和质量的检验,其目的是培养学生的体育科学素养和体育人文素养.

著录项

来源
《河北体育学院学报》 |2004年第4期|68-69|共2页
作者
曹晓东;
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作者单位

盐城师范学院,体育教育科学研究所,江苏,盐城,224002;

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
综合实践; 活动课程; 体育内容; 学习评价; 原则;

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专利

1. 综合实践活动课程中的体育内容学习评价 [J] . 曹晓东 ,唐健 . 南京体育学院学报（社会科学版） . 2007,第002期
2. 综合实践活动课程中体育内容实施的研究 [J] . 蒋荣 ,唐健 . 体育科技文献通报 . 2007,第002期
3. 综合实践活动课程中体育内容资源的开发 [J] . 蒋荣 ,蒋春林 . 体育与科学 . 2005,第1期
4. 综合实践活动课程中体育内容的学习领域 [J] . 曹晓东 ,蒋荣 . 山东体育学院学报 . 2004,第004期
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6. 综合实践活动课程实施中的教师角色重构——以北京市朝阳外国语学校"陕西、江苏实景课堂"的课程建构为例 [C] . 李军 . 2017北京教育学院科研年会 . 2017
7. 综合实践活动课程中列入体育内容的研究 [A] . 曹晓东 . 2006

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