高校教师核心素养的构成要素及其养成策略

摘要

核心素养的提出,不仅为学生发展指明了方向和目标,更对教师的专业发展提出了挑战和转型的导向.高校教师的核心素养包括专业素养、教学学术素养、协作素养和道德素养等.基于持续专业发展的视角,提出高校教师核心素养的养成策略:实施自我导向学习,提高专业素养;加强教学知识和技能的培训,提高教学学术能力;加强经验交流与合作,促进教师协作素养的提升;注重师德培养,提升持续专业成长的意愿和热情.