铸牢中华民族共同体意识下高校文科专业实践教学模式探索——以河北民族师范学院区域历史文化系列课程为例

摘要

高校是铸牢中华民族共同体意识教育的重要阵地。在新文科背景下,以“铸牢中华民族共同体意识”为价值引领,结合区域历史文化资源优势,深入挖掘中华民族共同体的区域元素;注重课程思政与思政课程协同育人,强化课程思政建设,实现“高校-基地”双向教师协同育人机制;构建以“铸牢中华民族共同体意识”为主线“观-学-研-用”的实践教学模式,活化固态资源,固化活态资源,完善网络资源,使学生在具体的实践过程中,深化“知、情、意、行”,提升实践育人的成效。