'三全育人'视域下高职院校受助大学生感恩教育路径研究

摘要

国家出台的资助贫困学生的政策帮助了不少高校困难大学生顺利完成学业,圆了很多贫困学子的大学梦,助力他们成长为社会的栋梁之材.但是也有少部分受助学生缺乏感恩意识,认为国家资助是天经地义的,甚至出现心理失衡.基于此,分析了受助学生感恩意识现状以及感恩教育困境和影响因素,并提出基于三全育人视角下加强受助学生感恩教育的具体途径和措施,以期为高校资助育人工作提供新思路和新模式.