文化生态学视域下的中国文化失语现象研究

摘要

基于当今大学英语教学中出现的“中国文化失语”现象,从文化生态学视角出发,探讨引发该现象的原因,并建议从意识、教材、教师、教学以及评估机制等方面做出一系列应对策略,以缓解该现象,维持文化生态系统的平衡.