高校网络素养教育课程体系化构建探索

摘要

积极探索构建大学生喜欢,传播效果好的网络素养教育形式,是推进和创新高校网络意识形态治理工作的有益探索。在移动互联时代,特别是在“课程思政”的大背景下,网络素养教育要向课堂体系化构建探索。要深入课堂主渠道,通过探索如何整合业务能力好、政治素质高、责任心强的师资队伍,实现复合课程、复合教学的有效集成;课程既要解决学生的学习问题,更要帮助学生应对网络社会中的各种困惑,实现网络思政工作潜移默化、循序渐进的教育功能。通过逐步占领思想教育制高点,让网络素养教育工作更加内化于心,外化于形,让高校“立德树人”的根本任务稳步得到落实。