贵州高校体育教学实行'三自主'的制约因素及实施探索

摘要

目前贵州省内许多高校体育教学普遍实行一年级开设基础体育课,二年级开设选项课的传统教学模式.教学形式执行的一至二自主,甚至无自主形式.导致这种现状的制约因素主要有学校体育场地、器材资源;体育教师及管理人员因素;行政管理机制与效率的因素.针对这种现状和制约因素,应该研究相应对策,从拓展体育课程时间和空间、开设尽可能多的选项课项目、进一步完善学校体育设施资源、完善学校管理机制和计算机及网络技术在"三自主"教学中的应用方面着手,促进"三自主"教学形式在我省高校的实施.