高校实行“三自主”体育教学的行动研究

摘要

本课题以行动研究的方式，结合问卷调查和访谈，从2009～2012年，在广东石油化工学院对“三自主”体育教学进行了三轮的实践研究，目的是探索“三自主”体育教学的可行性及最佳模式。实践结果表明：在高校实行“三自主”体育教学效果显著，可行性强，有利于掌握学生体育选项兴趣取向特点，促进了教学方法和评价方式的改革，满足了学生的不同需求，为选拔优秀运动员提供了平台。结论：推行“必修＋选项”相结合的选课模式更符合高校实际。