双因素视阈下开放大学教师绩效考核结果应用的思考

摘要

绩效考核结果应用是绩效管理的重要环节,是开放大学绩效管理体系有效运行的基础,也是持续激发教师创造高绩效的内在动力。文章从保健和激励两方面因素调查研究影响教师绩效行为的动因,定量、定性分析绩效考核结果应用存在的问题,基于教师的满意和不满意动因需求,提出绩效考核结果应用改进策略。