大学生思想政治理论课学习的消极心态与对策

摘要

当前,大学生在思想政治理论课学习上普遍存在着消极心态,这种心态严重影响了思想政治理论课教学的效果,成为阻碍思想政治理论课德育功能实现的瓶颈.因此,研究分析大学生产生这种消极心态的原因,从教育理念、体制、方法和价值实现等方面探讨消解的对策,对提高当代大学生的整体素质,具有重要的现实意义.