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新课程目标下知识学习方式的转变

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摘要

新课程"三维一体"目标的确立,改变了传统大纲中以知识为中心的目标,这一转变将引起知识学习方式的转变,即从注重显性知识的掌握到关注缄默知识的价值.知识学习方式的转变又会对教学过程、学习方法和评价方式等多方面产生一定的影响.

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来源
《贵州师范学院学报》 |2008年第4期|32-35|共4页
作者
王静娴;
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作者单位

周口师范学院经济管理系,河南周口,466001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程目标; 显性知识; 缄默知识;

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