贵州省新课程高中化学实验教学的现状调查——以毕节市为例

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,也是化学学习的主要方式和途径.从学校实验室的条件、师生对实验的态度、实验教学的开展情况、教师对实验教学研究的情况等方面设计问卷,对贵州省毕节市实施高中新课程以来的高中化学必修2实验教学的现状进行调查,了解高中化学实验教学开展情况,分析存在的问题,相应地提出建议.