再归因训练对中学生体育学习影响的实验研究

摘要

尝试将再归因训练运用到体育学习情景中,通过自然实验的方向来探究中学生体育学习中开展再归因训练的可行性.探讨了并部分解决了在体育学习情景进行再归因训练的几个基本问题,并对再归因训练效果的理论进行了检验.本研究指出:通过再归因训练能使中学生被试的运动成就动机、运动自我效能、体育情趣向理想的方向转变.本实验采用的再归因训练模式能有效地促进中学生理想再归因训练效果的产生.