基于微课的“翻转课堂”的工科运筹学课程模式设计

摘要

该文对微课和翻转课堂进行了分析,并结合运筹学课程本身的特性,提出了一种基于微课和“翻转课堂”的运筹学教学模式设计,并给出了运筹学课程中该教学模式的实施方案,实践验证了该方法可以在教学过程中有效地提高教师的教学效率,提高了师生互动性。