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课堂环境下的外语教师话语分析:理论基础与研究现状

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摘要

话语分析(Discourse Analysis)作为一种质的研究方法,将其运用于外语教师课堂话语研究有其独特的优越性.本文尝试在归纳话语分析理论和研究方法的基础上,总结其在课堂作为二语习得的外部环境下外语教师课堂话语与语言习得的相关性研究中的运用,并讨论我国外语教师课堂话语分析的现状及发展方向.

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来源
《广西大学学报（哲学社会科学版）》|2007年第4期|132-136|共5页
作者
喻红;
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作者单位

内江师范学院,外语系,四川,内江,641002;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
话语分析; 外语课堂教师话语; 现状及发展方向;

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