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韦湘忠;
广西中医学院药学系;
物理教学改革; 综合能力; 中药专业; 难点; 药用物理学; 教学实践; 光的波粒二象性; 形成的原因; 高压液相仪; 光度分析仪;
机译:使用突破性改进挽救了20,000天,超越:突破性系列协作的适应课程
机译:优化教材结构 突破教学难点——关于“功的原理”、“机械效率”教学的体会
机译:在20世纪20年代和20世纪40年代和20世纪40年代的美国公立学校课程改革接受,并在日本占领。
机译:加强教学改革与实践,提高学生综合能力 - 探索食品化学实践教学改革及分析实验
机译:加利福尼亚州州长,地区级行政人员,校长和教师对课程管理审核的看法是,这些课程可以促进教学改革和提高学生的成绩。
机译:机器学习在ICU后24小时识别基于20个外周血免疫细胞的20个基因的复杂的败血症课程和随后的死亡率
机译:基于培训专业综合能力的虚拟仪器技术课程教学改革研究
机译:Nb25mo25Ta25W25和V20Nb20mo20Ta20W20耐火高熵合金的力学性能(后印刷)。
机译:抗CD-20抗体会威胁生命。多核糖,载体和无反应的细胞代表抗体;了解这一点的药物合成;用于预防癌症或自身免疫性疾病的药物;产生此类抗体的方法(Div。Sol)。 (第2246-06号)。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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