远程教育导学模式研究

摘要

远程教育教学过程实质是导学.导学模式的主要内容是:导向、导能、导法、导修、导评与导探.远程教育的导学模式要求教师变"教"为"导",教师在教学中的中心地位让位于学生和学生的自主学习,教育者变成了学生的自主学习的引导者、协助者、参谋和顾问,学生则真正变成了学习的主人.导学模式的探索是长期的,需要整体推进及理顺并处理好教师导学与学生自主学习的关系.