首页> 中文期刊>广西师范大学学报（哲学社会科学版） >教师专业化背景下的师德解读

教师专业化背景下的师德解读

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师专业化是新世纪各国中小学教师队伍建设的逻辑起点.教师专业化,包含了专业知能和专业服务精神即师德两大方面.教师职业道德是教师职业最本质的体现,是教师专业发展的动力和灵魂.

著录项

来源
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》|2005年第3期|94-96|共3页
作者
杨超有;
展开▼
作者单位

玉林师范学院,教育科学系,广西,玉林,537000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师专业化; 师德; 解读;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 教师专业化背景下师范生的师德教育:内涵、意义与实施路径 [J] . 刘梦华 ,高文涛 . 扬州大学学报:高教研究版 . 2021,第5期
2. 教师专业化背景下的师德建设 [J] . 袁曦 . 学理论 . 2010,第024期
3. 教师专业化背景下师德内涵解析 [J] . 吴永忠 . 凯里学院学报 . 2010,第004期
4. 论新时代背景下教师专业化对师德的召唤 [J] . 陈啸 ,赵娟 . 教育与职业 . 2009,第003期
5. 信息化背景下教师专业化发展的另一种哲学解读——基于教育幸福论与过程哲学的理论互释 [J] . 叶晓力 . 高等函授学报（哲学社会科学版） . 2017,第006期
6. 新时代背景下教师专业化对师德的召唤 [C] . 陈啸 ,赵娟 . 第二届教师教育国际研讨会 . 2008
7. 教师专业化背景下的新疆高校师范生的师德培养研究 [A] . 梅平 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号