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吴燕霞; 霍明杰; 邓月华;
广西医科大学第三附属医院骨一科;
临床带教老师; 实习生; 临床教学; 临床实习; 学生; 带教方法; 理论联系实际; 带教方式; 护生; 理论知识;
机译:以岗位胜任力为导向的护理实习生临床带教模式实践
机译:PDCA循环管理模式在临床护理实习生带教中的应用
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机译:患者或临床医生:是否应该直接向患者促进数字健康干预或通过临床医生销售?
机译:老师对基本语言概念和阅读障碍的认识:老师是否准备教苦苦学习的读者?
机译:医生应该医生;老师应该教;研究者应该研究-周青教授的深度访谈
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机译:一种检测至少一个模具是否以两个固定点之间的示教螺纹为中心的方法
机译:电子电路驱动,交互式,多种感觉刺激设备和综合方法,可在没有老师的情况下教两岁的初学者弹钢琴/键盘型乐器并阅读并正确响应标准的音乐符号说仪器
机译:确定ec145是否适合治疗卵巢肿瘤或肺肿瘤患者的方法;预测患者的卵巢肿瘤或肺肿瘤对ec145治疗的反应的方法;在有需要的患者中治疗铂耐药的卵巢癌的方法; ec145与聚乙二醇化阿霉素组合使用; ec145在制造药物中的用途;与治疗量的聚乙二醇化脂质体阿霉素治疗相比获得临床益处的方法,在有需要的患者中治疗铂耐药性卵巢癌;选择患者进行治疗的方法;药物组合物;剂量单位,用于确定患有肿瘤的患者是否具有存在于患者肿瘤中的功能活性叶酸受体的方法;在有需要的患者中治疗表达叶酸受体的上皮肿瘤的方法;和;治疗叶酸受体的临床方法
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