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消除不良思维定势的若干方法

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摘要

阐明思维定势的二重性,及其消极负面对数学学习的不良影响.强调素质教育应重视和切实关注反思维定势的训练,结合中学数学习题教学实践,提出了进行反思维定势训练的常用五种方法.

著录项

来源
《广西教育学院学报》 |2004年第z1期|66-69|共4页
作者
欧柏莎;
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作者单位

梧州市第八中学,广西,梧州,543000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
反思维定势; 数学习题教学 ; 训练;

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