谈历史文化语境的显现--《杜十娘怒沉百宝箱》的阅读教学思考

摘要

社会文化语境是言语交际的人文背景,它具有隐含性与可推导性.它制约着作者的表达与读者的理解.文本产生以后,它遮蔽在文本的语言之中,间接地表现话语的意义.由于古文本年代久远,学生的社会文化语境多方面缺失,不容易读懂文本.在阅读教学过程中,有必要借助情境语境,显现与古文本有关的社会文化语境,增加前理解,减少空白点,使师生与文本的对话更为畅通.