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让真情导航让爱心随行——陶冶个性的教育艺术

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摘要

作为一名教育工作者,应该以高尚的情操感召学生,以满腔的热忱关爱学生,以聪颖的智慧哺育学生,以共同的进步带动学生,以创新的方式激励学生,以明确的职责对待学生.

著录项

来源
《广西教育学院学报》 |2006年第6期|160-162|共3页
作者
邓翠荣;
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作者单位

首都师范大学附属桂林实验中学,广西,临桂,541100;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究;
关键词
至真; 至爱; 求真; 至诚;

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