高职思想政治理论课课堂管理的探索与实践

摘要

高职思想政治理论课的教学效果不仅取决于教师的教学水平,还取决于教师对课堂秩序和课堂气氛等进行的有效课堂管理.将教师的课堂管理纳入教学评价体系以强化教师课堂管理意识和责任,实行"座位表"制度以形成良好的大课堂教学秩序,坚持教学中学生的主体地位和加强过程考核以调动学生课堂参与积极性,这是针对当前高职思想政治理论课不良课堂秩序和课堂气氛形成原因而采取的对策和措施.