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五步教学法--刑法分则教学改革的理论与实践

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摘要

我国79设置的罪名仅108个,而97设置的罪名猛增至413个.若按传统"逐罪讲解"的教学法,则每个罪名分不到2分钟.怎么办?本文针对传统教学法不能适应新刑法分则教学需要的情况,提出了作者的改革思路:五步教学法.

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来源
《广西政法管理干部学院学报》 |2001年第1期|79-80|共2页
作者
莫志强; 尹鸿翔;
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作者单位

广西大学法学院;

南宁;

530004;

广西大学法学院;

南宁;

530004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
刑法分则; 教学改革; 五步教学法;

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