中学数学应用性的辨析

摘要

加强数学知识的应用，是近二十年来国际数学教育改革的一个重要趋势。1976年的国际数学教育会议上，把“数学的直用”作为主题，强调数学教育与社会的关系，强调数学教育的应用功能。1986年国际的数学教育会的主题为：“作为服务科目的数学”。