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谢明初;
广东教育学院数学系,广东,广州,510303;
数学教育; 建构主义; 拟经验主义;
机译:Bart Van Kerkhove和Jean Paul Van Bendegem编辑。关于数学实践的观点:汇集数学哲学,数学社会学和数学教育
机译:数学哲学的混合体Gerhard Preyer,Georg Peter(eds):数学哲学:集合论,度量理论和唯名论。 《 Ontos Verlag》,法兰克福,2008年,181页,108美元/ HB
机译:克里斯汀·雷德克(Christine Redecker)。维特根斯坦的数学哲学:对康托无数实数证明的批评退出后的重估。 [维特根斯坦的数学哲学:从康托对实数不可数证明的批判开始的重新评估]。
机译:数学哲学与模糊逻辑
机译:维特根斯坦的《逻辑哲学哲学》(Tractatus Logico -Philosophicus)的数学哲学:维特根斯坦的早期数学哲学的阐释和分析。
机译:Covid-19学校闭幕期间学生在远程学习的经历:对数学教育的影响
机译:数学哲学,数学教育和数学教育哲学
机译:杰克逊州立大学(JsU)的科学,技术,工程和数学教育卓越中心(CEsTEmE)。
机译:提供数学教育服务学习管理服务器的方法和数学教育系统
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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