基于PBL的教学模式在面向对象程序设计课程中的应用

摘要

基于问题的学习方法通过问题激发学生自主学习,从而强化学生对知识的理解和掌握程度.本文将该方法引入到面向对象程序设计的课程教学当中,通过识记型问题、理解型问题、分析型问题和综合应用型问题等四大类问题来引导学生主动思考、主动学习,在将基于问题的学习方法应用到实际教学过程方面进行了积极探索.