应用型本科高校转型过程中教学质量改进策略研究r—基于对广东技术师范学院学生满意度的调查结果

摘要

目前部分本科高校正在向应用型转型,学生对教学质量满意度是评价转型是否成功的重要指标之一.基于对广东技术师范学院学生满意度的调查结果发现,应用型本科高校应当以精品课程、MOOC、微课为突破口,全面推进课程体系和教学模式的改革与发展;同时建立长期有效的学业指导机制,加强双师双能型教师队伍建设,并不断提高教学管理信息化水平.