充分运用教学互动,改变思政课的传统育人模式——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课为例

摘要

传统的思想政治理论课课堂教学提倡＂灌输＂,改革开放以后,这种状况发生一些改变,但没有根本改变。本文以建构主义理论为借鉴,探索思想政治理论课运用多媒体演示、讨论式、案例启发、辩论、演讲、专题、社会实践等互动方式在教学中的运用,核心是帮助学生完成中国特色社会主义信仰体系的确立。