三全育人视角下高校学生社区育人模式探索——以广州城建职业学院为例

摘要

随着高等教育教学改革的不断推进,学生社区作为学生学习、生活、工作、休闲、娱乐、交流、休息的重要场所,在高校人才培养工作中的作用越来越重要,是三全育人体系中的重要组成部分。本文通过分析“五进社区”建设体系,探索“五育协同”学生社区育人模式,结合广州城建职业学院相关学生工作开展情况,对现存问题提出改进建议,进一步将学生社区打造成为治理美、环境美、和谐美、服务美、生活美的“五美”幸福之家,服务培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。