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谈高职公共英语课多目标个性化分层教学模式

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摘要

高职院校英语公共课有必要改革"单一目标"教学模式,采用多目标个性化分层教学模式,提高学生英语素质.文中具体探讨了多目标个性化分层教学模式的内涵、实施的前提条件、依据及策略.

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来源
《广东交通职业技术学院学报》|2004年第3期|104-106|共3页
作者
王秀梅; 高庆殿;
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作者单位

济宁职业技术学院,山东济宁,272037;

济宁职业技术学院,山东济宁,272037;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职; 公共英语课; 多目标个性化分层教学模式; 依据; 策略;

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