基于学生专业协会的专业情感培养途径研究与实践

摘要

通过对新生和应届毕业生的调查发现,在高职人才培养过程中专业情感的培养仍然是薄弱环节.为让学生在校期间更好的了解和热爱所学专业,从而在兴趣的引领下主动运用专业知识和技能,并形成良好的职业素质,提出组建学生专业协会,从融入企业文化、拓宽建设渠道、组织专业技能竞赛、开展创新实践训练4个方面探索提高学生专业情感的途径,并提出了专业协会的管理和运行保障措施,最后以城市轨道交通运营管理专业协会为例进行了分析.