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幼儿环绕式环境意识教学法的内涵与实践

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介绍了一种名为环绕式环境意识教学法(A EC方法)的幼儿环境教育教学方法.依据A EC方法的定义和实施,具体阐述了其基本组成要素及相比传统渗透式环境教育模式的特性.并通过A EC方法在武汉和天津幼儿园中四年多的实践,分析了A EC方法实施过程中存在的问题并提出了思考.

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来源
《绿色科技》 |2018年第11期|273-275280|共4页
作者
刘婧; 杨红; 黄碧捷; 李亚楠;
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作者单位

江汉大学化学与环境工程学院,湖北武汉430056;

武汉市直属机关曙光幼儿园,湖北武汉430013;

武汉市直属机关曙光幼儿园,湖北武汉430013;

江汉大学化学与环境工程学院,湖北武汉430056;

天津伊顿慧智双语幼儿园 ,天津300090;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
幼儿; 环境意识; 环境教育; 环绕式教学法;

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