新工科背景下工程图学课程改革研究

摘要

在新工科背景下,以“新工科”行动目标为指引,树立人才培养新理念,搭建教学设计新结构,运用教学方法新模式,采用教学评价新标准,实行课程架构新体系。以“学生学习成效驱动”的创新能力培养要求来规划课程改革方案和实行“供给侧”教学改革。通过构建了注重创新能力培养和学科融合的教学设计模型等方式进行教学改革与实践。通过调整教学规划,改革课程内容,设立配套的实践教学项目等手段来提升教学效果。从教学内容体系改革,教学手段改革,教学方法改革等方面加以分析,并辅以教学改革案例,阐述了教学改革方案的基本框架。通过与传统教学方式就学习成效、学生认可度等方面进行比对分析,论述了创新能力培养的教学模式的可行性和有效性。