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彭祥忠;
江苏省常州市武进区横林中学;
体育教学; 健康人格; 青少年; 教学质量; 素质教育; 个性发展; 中学;
机译:论体育对青少年健康人格的培养
机译:评估夏季健康改善营的体育教育模型,旨在培养青少年对体育锻炼的兴趣
机译:对城市青少年跨性别的动机库存-体育教育的因子不变性进行检验
机译:在体育教育中培养学生的运动能力和发展人格
机译:高质量的健康和体育教育计划对非裔美国青少年有所帮助。
机译:技能获取方法在早期体育教育中培养物理素养(样本PE):5-6岁儿童中英国西北部贫困地区的5-6岁儿童集群随机对照试验的理由和研究议定书
机译:8个月后儿童和青少年体育教育计划的影响完成后8个月儿童和青少年体育教育计划的影响结束后8个月的儿童和青少年姿势计划的影响
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第2号。培养儿童的照顾者和照顾环境
机译:青少年体育教育训练方法
机译:提取肽的提取物的用途,用于制备前体外培养的细胞或组织的细胞或组织的培养基,或者用于培养细胞或组织的培养基,培养基和细胞或组织的体外培养过程。将具有血清的培养基中的体外培养物直接转移至无血清的培养基中,并且在& 3&中进行培养。 & <无蛋白质> &在无血清的培养基中,在含血清的培养基中进行体外培养和适应, & <无蛋白质> &
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