基于“工作过程+项目驱动”的《数据库应用技术》课程改革与探索

摘要

本文在我校转型发展形势下,以工作过程系统化为背景,对《数据库应用技术》课程的内容进行深入地归纳和分析,将课程内容进行重构和解构,并结合项目化教学模式的特点,对标职业能力,重新确定课程的学习情境和学习内容,改变传统教学模式方法,促进学生对于课程内容的深度理解,提高学生解决实际问题的能力.