韩泰留学生汉语学习进展差异原因研究——以赣南师范学院两名韩泰留学生作为分析对象

摘要

本文主要采取观察与访谈相结合的研究方法,通过跟踪调查,深入分析赣南师范学院中级班两名韩泰留学生的汉语学习进展差异,结果表明,韩国留学生在语音、词汇和语法方面都比泰国留学生掌握得更好.年龄、性格、学习风格、就业前景及学习策略都是造成这种差异的原因.